序號

第一作者

論文名稱

1

王藝靜

生成式人工智慧應用於自然科學教育的研究趨勢：文獻計量法

2

張淑芬

生成式人工智慧輔助數位故事創作對大學生自我調節學習策略與學習成效之影響

3

鍾昱慧

遊戲式學習融入SEE Learning 之課程設計與成效評估 — 以輔導活動課程為例

4

郭祐綸

人工智慧自動評分應用於企業教育訓練總結性評估之學習成效及學習意圖： UMU平台案例分析

5

洪鳳禧

遊戲化教學在大學初級日語課程中的應用與教學實踐

6

宋一信

世界空手道聯盟團體型應用規則之課程領導與治理責任研究：結合AI輔助文件分析2026年Kata Rules與台灣空手道教科書

7

于萱

探討AI融入教學對於國中生寫作測驗能力影響之研究–以國文科為例

8

宋兆平

跨域視角下技職教育綠素養構面建構之初探

9

謝靜玫

跨域融合課程設計探究：以校園空間與設計思考為取徑

10

柯宗漢

人工智慧協作對學習成效影響之中介效果研究

11

黃鴻鈞

從指令到對話：生成式AI時代下「操作適性」素養之建構與教學實踐

12

袁振瑋

SEL社會情緒學習融入高中國文跨域教學發展：以《赤壁賦》情意寫作表現為例

13

強舒媺

生成式人工智慧輔助學習中大學生依賴與焦慮現象之初探－以「當代資訊應用專題」課程為例

14

林禹翔

數學教科書分析架構之探究

15

姚靜伶

生成式AI輔助國中生物科段考命題之人機協作流程建構與試題品質分析

16

吳怡慧

AI圖像生成融入閱讀理解教學以提升國小學習障礙學生閱讀理解學習成效之個案研究

17

許雅惠

越南籍跨國銜轉學生之華語文閱讀習得個案研究

A Case Study on Chinese Reading Acquisition of Vietnamese Transnational Students

18

練千睿

數位學習數據解讀與教學策略調整之實踐研究

19

陳慧中

AI融入國文教學對學生提問能力之成效探究

20

鄧宜華

大學生對AI輔助學習的通用態度與功能性威脅感之相關研究

21

陳雅芳

以交織理論探討臺灣原住民女性文學的主體書寫其教育意涵

22

陳佳琦

生成式人工智慧融入社會情緒學習對失智症長者社會連結影響之研究

23

Kaynar Muberra

The Effects of Generative Artificial Intelligence on the Development of Students’ Creativity and Critical Thinking in Higher Education

24

歐陽蓉荷

圖與文字之間：明代《新編對相四言》的識字智慧與教育價值