序號

第一作者

論文名稱

1

張以姍

國中生幹部經驗與公民態度之研究

2

Selvina ulita napitupulu

教師專業發展中對變化的抵制和人工智慧引起的焦慮：改變未來的教學實踐

3

鄭朝元

生成式對話機器人應用於設計思考在客家3D機器人夏令營之研究

4

宋一信

特定體育團體課程與教學領導功能之探討～以中華空協升段動作為例

5

李志偉

AI輔助遊戲學習：建構主義視角下的幼兒探討式學習模式

6

胡宜芳

合作學習：高等教育宗教課程的創新教學法

7

趙欣怡

策展教學的數位轉向：PBL導向之展覽企劃課程為基礎的教學實踐研究

8

蕭雁文

遠端國小輔導實作評量之建構與運用

9

林煥宇

AI輔助教學：如何提升教師專業發展與教學品質

10

武黎全科

台灣新住民越南子女學習越南語的動機：機會與挑戰

11

陳佳琦

以生成式AI科技設計融入社區據點高齡者課程之研究

12

陳雅芳

以「交織性視角」探討台灣原住民女性文學的主體書寫

13

潘依岑

數位學伴計畫學生學習投入與學習成效之長期資料分析

14

陳范碧雲

Exploring AI-Driven Innovations in Enhancing School Curriculum and Instructional Quality

15

蔡侑庭

故事聯想識字教學結合平板電腦提升學習障礙學生識字成效之個案研究

16

謝曉桐

探討偏鄉國小學生對於數位教材接受度與學習態度及學習動機之相關性

17

林沛綺

我國大學生社群媒體使用和資訊遺漏恐懼感關係之研究-以中部某大學生為例

18

黃愛紋

自主學習融入國小五年級數學面積單元教學之行動研究-以因材網為例

19

陳慧中

ChatGPT 輔助教學對國中生寫作創造力之影響研究

20

許芳瑜

人工智慧的實踐：將Speak AI 英文口說學習App用於教學中之研究

21

杜明芳英

以民族誌研究法探討Wordwall數位遊戲融入國小越南語教學之應用

22

馬崇賢

使用腦波技術探討VR與AR遺傳學學習系統對國中生注意力與認知負荷的影響

23

沈翠蓮

困學校組織運作與領導策略在課程與教學創新中的應用

24

歐陽蓉荷

困境與提升：從日本經驗談少子化背景下師資培育之建構

25

洪慧馨

生成式AI於高中國語文教學的應用與挑戰—教師視角的初探

26

陳柏宇

Teaching Practices and Teacher Professional Development in the AI Era: A Literature Mining and Data Analysis Approach

27

陳佳汝

以文獻計量分析法分析2024與2025年初虛擬實境應用於教育上的研究焦點